HERRAMIENTAS PARA FAVORECER UNA CLASE INVERTIDA
Blogger:
Un blog o bitácora es un sitio web donde de forma periódica se realizan
publicaciones, cada publicación recibe el nombre de “Entrada” y se presentan en
orden cronológico inverso (las entradas más recientes son las que aparecen
primero). Los visitantes del blog podrán dejarnos comentarios en las entradas
ya sea para aportar algún dato que crea relevante y no haya sido tratado en el
artículo, para hacer una crítica o simplemente para decirte lo bien
que lo has hecho. Los blogs también permiten insertar enlaces a otros blogs o
sitios web para poder ampliar o corroborar la información que se está tratando,
aportando así mayor valor y credibilidad a lo escrito en la entrada.
Los blogs
podrían aportar a la clase apuntes, informar de entregas de tareas, conectar
con otros blogs para ampliar contenido, proporcionar visibilidad, etc.
Pinterest:
Pinterest es una red social que permite a sus usuarios
"colgar" ("pin") contenidos para compartirlos online
y enviar boletines con ellos; por supuesto, el potencial educativo podría
ser:
1. Recopilar contenidos: cuelga eventos y recursos (vídeo, artículos,
infografías...etc.) para compartir con los alumnos. La barra de búsqueda permite
encontrar contenidos similares a los que podemos necesitar.
2. Organizar ideas: guarda vínculos y añade comentarios para recordar de
qué va cada uno. Crea secciones temáticas ("boards") para cada
unidad didáctica o asignaturas.
3. Colabora con otros(as): encuentra a otros profesores o profesoras con
intereses similares para compartir lecciones, proyectos e ideas. Poder abrir
mis tableros/secciones temáticas ("boards") para que las
familias y los alumnos puedan entrar y compartir, entre ellos y conmigo.
4. Permitir a los estudiantes usar
Pinterest: podrán agregar ideas y recursos para sus
trabajos y proyectos, usar los tableros comunitarios para hacer trabajos en
grupo y en equipo, y no perder nada, añadir sus propios diseños y promover
ellos mismos el aprendizaje online.
PowerPoint:
El PowerPoint es una
herramienta de presentación. Cada vez más, el profesorado cambia la pizarra
(cuando se puede…) por el proyecto: es más cómoda y no mancha ;) Además,
exponemos un tema mirando al alumnado, que es más que conveniente. Para obtener
un resultado óptimo en la educación con esta herramienta podemos seguir algunos
consejos breves:
1. Usar diferentes tipos de material
Puedes insertar: foto, vídeo, sonido, imágenes
relevantes, esquemas... Es más fácil mantener la atención del alumno cuando el
contenido visual ayuda en suficiencia a entender la exposición del profesor o
profesora.
2. Crear oportunidades de interacción
Debes asegurarte de que tu presentación no es solo una
mera clase magistral: es conveniente dejar espacio para preguntas, intervención
o debate. Es muy difícil, por otro lado, mantener la atención de la audiencia
(sobre todo, si se trata de Primaria y ESO) más de 20-25 minutos. No aspires al
aprendizaje pasivo tradicional, y usa esta oportunidad para aplicar
metodologías activas y participativas.
3. Nuevas técnicas
Atrévete a experimentar y evaluar qué les gusta o qué
les viene mejor a tus alumnos y alumnas: asegúrate de programar diferentes
tipos de materiales, por ejemplo, vídeos, y actividades. Ese aprendizaje te
ayudará a ser más eficiente en futuros cursos: nunca está de más
"perder" un poco de tiempo experimentando.
4. Dejar algo de espacio a tus alumnos
Trabajar con presentaciones es una habilidad muy
completa que tu alumnado debería aprender: se trabajan multitud de capacidades
y competencias (hablar en público, línea argumental, edición de material,
investigar, desarrollar su creatividad...). Es crucial que los alumnos estén
preparados para su vida adulta, donde tendrán que hablar en público y
enfrentarse a los nervios.
5. Dales "personalidad"
Siéntete
libre, fuera del corsé del libro de texto dentro de una clase magistral,... por
ejemplo, usar el humor ayuda mucho.
Socrative:
Es una herramienta
con la que puedes intentar que todo el alumnado se involucre activamente en una
clase, como un sistema que provocará la motivación desde cualquier dispositivo.
Es un sistema de respuesta inteligente con el que el profesor puede lanzar
preguntas, quizzes, juegos, a los que los alumnos pueden responder en tiempo
real desde sus dispositivos, ya que funciona desde un móvil, desde una tableta,
desde un PC, un portátil. La utilidad en el
aula, en el caso de que tu alumnado pudiera utilizar dispositivos móviles, es
bastante atractiva, ya que podrías usarlo incluso para realizar pruebas de tipo
opción múltiple de evaluación de contenidos, e incluso sin dispositivos
móviles, aunque quizá de forma más "tradicional", la interactividad
seguiría existiendo. Pero no sólo para hacer una evaluación un poco diferente a
un test tradicional, sino también para llevar a cabo concursos de preguntas,
quizzes, incluso no sólo con un grupo de alumnos, sino una competición entre
grupos, entre clases, o a nivel de centro, una gymkana a tiempo real.
Padlet:
Padlet es un sitio web que nos ayuda a trabajar y
organizar proyectos o tareas en grupo agregando recursos de forma sencilla.
Dentro de las utilidades destacan:
- Organización de la materia ayudando a profesores a capturar notas, webs, colaborar en proyectos, etc.
- Anotar dudas que surjan en el aula, organizar apuntes, elaborar listas de tareas, ejercicios pendientes por realizar, etc.
- Compartir archivos con alumnos sobre recursos de asignaturas o proyectos (enlaces, presentaciones, imágenes, etc.) pero también con los padres o tutores.
Facebook:
Es una red social
creada por Mark
Zuckerberg mientras estudiaba en la Universidad de Harvard.
Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha
universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido
de forma sencilla a través de Internet. Algunas razones para usar Facebook en el aula:
1.
Los alumnos están ya en Facebook.Todos
tus alumnos usan a diario Facebook para conectar con sus amigos y familiares.
Aprovecha el conocimiento que ya tienen de la aplicación y su gran interés por
ella para realizar actividades de grupo y colaboración.
2. Facebook te permite crear una página para tu
clase, siendo completamente independiente de tu perfil de
profesor, para que puedas separar lo
personal de lo profesional. Puedes añadir una foto de perfil
que entre todos podéis escoger y un nombre que identifique el centro, el curso
y tu nombre como responsable. Por ejemplo: 4º ESO IES XXXX Tutor XXXX.
3.
Los alumnos se conectan a
Facebook varias veces al día, incluso desde sus teléfonos
móviles, con lo que recibirán tus comentarios o actualizaciones inmediatamente
cuando entren en su cuenta. Puedes aprovechar esta funcionalidad para
recordarles la fecha límite en la entrega de un trabajo o explicar las
directrices de un proyecto e incluso proponerles un libro de lectura durante el
verano.
4.
Los alumnos pueden hacerte
preguntas sobre sus deberes o cualquier duda fuera del horario escolar
y de manera personal a través de la función de email, lo que facilita la
comunicación con aquellos estudiantes que se sienten cohibidos en clase.
5.
Facebook te permite organizar el
material que se vaya publicando a través de las etiquetas, con
lo que tus alumnos y tú podéis encontrar fácilmente fotos, enlaces, notas y
documentos y revisarlos antes de un examen.
6.
Los alumnos pueden aprender junto
a ti a hacer un uso responsable de las redes sociales. En vez
de prohibir el uso de Facebook en el centro, que se convierte en una batalla
difícil, puedes educar en un uso seguro a través de la práctica diaria.
7.
Los padres pueden ver qué se está
haciendo en clase (eventos, actividades, debates…) y comprender
que los foros sociales pueden beneficiar a los estudiantes si les explicamos
cómo usarlos y establecemos límites para que se mantenga una relación
profesional entre profesor y alumno.
8.
Facebook es gratuito
con lo que no requiere de una inversión inicial por parte del centro escolar en
una nueva plataforma educativa con almacenaje digital. Y lo más interesante, el
tiempo de adopción por la clase es muy rápido por la familiaridad de todos con
las funcionalidades de este foro social.
9.
Facebook facilita que el debate
continúe más allá del aula. Facebook hace que sea muy fácil
publicar un enlace en el muro, con lo que los estudiantes pueden compartir
artículos o sitios web interesantes que hayan encontrado durante el estudio de
un tema concreto. Igualmente se pueden dejar comentarios al respecto o aportar
nuevos hallazgos, alimentando así un trabajo de investigación en grupo.
10.
Los alumnos adquieren habilidades
esenciales en el uso de esta tecnología para el día de mañana.
Facebook va añadiendo cada vez más funcionalidades profesionales para la
educación y las empresas y por tanto experiencia en su funcionamiento puede ser
muy ventajoso sino imprescindible para el futuro.
11.
Tu clase puede compartir, a
través de la página, recursos con otros centros, ahorrando
tiempo en la preparación de material.
12.
Tu clase puede solicitar la
participación de expertos en una materia como un escritor, un
músico o un padre. Las posibilidades de colaboración a través de Facebook se
multiplican ya que millones de personas utilizan esta red social a diario.
13. Facebook te permite utilizar muchas
aplicaciones educativas que puedes añadir en las pestañas
laterales de tu página creando una experiencia multimedia. Así puedes añadir,
por ejemplo, slideshare para tus presentaciones de powerpoint, scribd para
colgar documentos Word o pdfs, el blog del aula, videos colgados en youtube,
flickr para fotos, fórmulas matemáticas, encuestas, etc.
14.
Puedes crear eventos y
compartirlos con padres y alumnos de forma rápida: reuniones
trimestrales, fechas de exámenes, excursiones, celebraciones, etc. y cuando
llegue el momento enviar recordatorios y ver quién va asistir o quién no ha
confirmado todavía.
15. Tus alumnos pueden practicar idiomas
extranjeros creando un grupo dentro de Facebook e invitando a
estudiantes de otros países. También existen páginas con las que puedes
practicar como French language.
AUDIO EXPLICACIÓN ALUMNOS CLASE INVERTIDA
Audio explicación alumnos Clase Invertida
(https://soundcloud.com/gaston-sanglier-contreras-260607921/mi-clase-invertida-gsc)
(https://soundcloud.com/gaston-sanglier-contreras-260607921/mi-clase-invertida-gsc)
DISEÑO CLASE INVERTIDA
