La Clase Invertida (Flipped Classroom)

HERRAMIENTAS PARA FAVORECER UNA CLASE INVERTIDA

Blogger:

Un blog o bitácora es un sitio web donde de forma periódica se realizan publicaciones, cada publicación recibe el nombre de “Entrada” y se presentan en orden cronológico inverso (las entradas más recientes son las que aparecen primero). Los visitantes del blog podrán dejarnos comentarios en las entradas ya sea para aportar algún dato que crea relevante y no haya sido tratado en el artículo,  para hacer una crítica  o simplemente para decirte lo bien que lo has hecho. Los blogs también permiten insertar enlaces a otros blogs o sitios web para poder ampliar o corroborar la información que se está tratando, aportando así mayor valor y credibilidad a lo escrito en la entrada.

Los blogs podrían aportar a la clase apuntes, informar de entregas de tareas, conectar con otros blogs para ampliar contenido, proporcionar visibilidad, etc.

Pinterest:

Pinterest es una red social que permite a sus usuarios "colgar" ("pin") contenidos para compartirlos online y enviar boletines con ellos; por supuesto, el potencial educativo podría ser:

 

1. Recopilar contenidos: cuelga eventos y recursos  (vídeo, artículos, infografías...etc.) para compartir con los alumnos. La barra de búsqueda permite encontrar contenidos similares a los que podemos necesitar.

 

2. Organizar ideas: guarda vínculos y añade comentarios para recordar de qué va cada uno. Crea secciones temáticas ("boards") para cada unidad didáctica o asignaturas.

 

3. Colabora con otros(as): encuentra a otros profesores o profesoras con intereses similares para compartir lecciones, proyectos e ideas. Poder abrir mis tableros/secciones temáticas ("boards") para que las familias y los alumnos puedan entrar y compartir, entre ellos y conmigo. 

 

4. Permitir a los estudiantes usar Pinterest: podrán agregar ideas y recursos para sus trabajos y proyectos, usar los tableros comunitarios para hacer trabajos en grupo y en equipo, y no perder nada, añadir sus propios diseños y promover ellos mismos el aprendizaje online.

PowerPoint:

El PowerPoint es una herramienta de presentación. Cada vez más, el profesorado cambia la pizarra (cuando se puede…) por el proyecto: es más cómoda y no mancha ;) Además, exponemos un tema mirando al alumnado, que es más que conveniente. Para obtener un resultado óptimo en la educación con esta herramienta podemos seguir algunos consejos breves:

1. Usar diferentes tipos de material

Puedes insertar: foto, vídeo, sonido, imágenes relevantes, esquemas... Es más fácil mantener la atención del alumno cuando el contenido visual ayuda en suficiencia a entender la exposición del profesor o profesora.

 

2. Crear oportunidades de interacción

Debes asegurarte de que tu presentación no es solo una mera clase magistral: es conveniente dejar espacio para preguntas, intervención o debate. Es muy difícil, por otro lado, mantener la atención de la audiencia (sobre todo, si se trata de Primaria y ESO) más de 20-25 minutos. No aspires al aprendizaje pasivo tradicional, y usa esta oportunidad para aplicar metodologías activas y participativas.

 

3. Nuevas técnicas

Atrévete a experimentar y evaluar qué les gusta o qué les viene mejor a tus alumnos y alumnas: asegúrate de programar diferentes tipos de materiales, por ejemplo, vídeos, y actividades. Ese aprendizaje te ayudará a ser más eficiente en futuros cursos: nunca está de más "perder" un poco de tiempo experimentando.

 

4. Dejar algo de espacio a tus alumnos

Trabajar con presentaciones es una habilidad muy completa que tu alumnado debería aprender: se trabajan multitud de capacidades y competencias (hablar en público, línea argumental, edición de material, investigar, desarrollar su creatividad...). Es crucial que los alumnos estén preparados para su vida adulta, donde tendrán que hablar en público y enfrentarse a los nervios.

 

5. Dales "personalidad"

Siéntete libre, fuera del corsé del libro de texto dentro de una clase magistral,... por ejemplo, usar el humor ayuda mucho.

Socrative:

Es una herramienta con la que puedes intentar que todo el alumnado se involucre activamente en una clase, como un sistema que provocará la motivación desde cualquier dispositivo. Es un sistema de respuesta inteligente con el que el profesor puede lanzar preguntas, quizzes, juegos, a los que los alumnos pueden responder en tiempo real desde sus dispositivos, ya que funciona desde un móvil, desde una tableta, desde un PC, un portátil. La utilidad en el aula, en el caso de que tu alumnado pudiera utilizar dispositivos móviles, es bastante atractiva, ya que podrías usarlo incluso para realizar pruebas de tipo opción múltiple de evaluación de contenidos, e incluso sin dispositivos móviles, aunque quizá de forma más "tradicional", la interactividad seguiría existiendo. Pero no sólo para hacer una evaluación un poco diferente a un test tradicional, sino también para llevar a cabo concursos de preguntas, quizzes, incluso no sólo con un grupo de alumnos, sino una competición entre grupos, entre clases, o a nivel de centro, una gymkana a tiempo real.

 Padlet:

Padlet es un sitio web que nos ayuda a trabajar y organizar proyectos o tareas en grupo agregando recursos de forma sencilla. Dentro de las utilidades destacan:

• Organización de la materia ayudando a profesores a capturar notas, webs, colaborar en proyectos, etc.
• Anotar dudas que surjan en el aula, organizar apuntes, elaborar listas de tareas, ejercicios pendientes por realizar, etc.
• Compartir archivos con alumnos sobre recursos de asignaturas o proyectos (enlaces, presentaciones, imágenes, etc.) pero también con los padres o tutores.
• Crear un muro destinado a la exposición de ideas de alumnos, como puede ser un brainstorming o lluvia de ideas, añadiendo todos los recursos utilizados a la hora de realizar una presentación o tarea.

Facebook:

Es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la Universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. Algunas razones para usar Facebook en el aula:

1. Los alumnos están ya en Facebook.Todos tus alumnos usan a diario Facebook para conectar con sus amigos y familiares. Aprovecha el conocimiento que ya tienen de la aplicación y su gran interés por ella para realizar actividades de grupo y colaboración.

2. Facebook te permite crear una página para tu clase, siendo completamente independiente de tu perfil de profesor, para que puedas separar lo personal de lo profesional. Puedes añadir una foto de perfil que entre todos podéis escoger y un nombre que identifique el centro, el curso y tu nombre como responsable. Por ejemplo: 4º ESO IES XXXX Tutor XXXX.

3. Los alumnos se conectan a Facebook varias veces al día, incluso desde sus teléfonos móviles, con lo que recibirán tus comentarios o actualizaciones inmediatamente cuando entren en su cuenta. Puedes aprovechar esta funcionalidad para recordarles la fecha límite en la entrega de un trabajo o explicar las directrices de un proyecto e incluso proponerles un libro de lectura durante el verano.

4. Los alumnos pueden hacerte preguntas sobre sus deberes o cualquier duda fuera del horario escolar y de manera personal a través de la función de email, lo que facilita la comunicación con aquellos estudiantes que se sienten cohibidos en clase.

5. Facebook te permite organizar el material que se vaya publicando a través de las etiquetas, con lo que tus alumnos y tú podéis encontrar fácilmente fotos, enlaces, notas y documentos y revisarlos antes de un examen.

6. Los alumnos pueden aprender junto a ti a hacer un uso responsable de las redes sociales. En vez de prohibir el uso de Facebook en el centro, que se convierte en una batalla difícil, puedes educar en un uso seguro a través de la práctica diaria.

7. Los padres pueden ver qué se está haciendo en clase (eventos, actividades, debates…) y comprender que los foros sociales pueden beneficiar a los estudiantes si les explicamos cómo usarlos y establecemos límites para que se mantenga una relación profesional entre profesor y alumno.

8. Facebook es gratuito con lo que no requiere de una inversión inicial por parte del centro escolar en una nueva plataforma educativa con almacenaje digital. Y lo más interesante, el tiempo de adopción por la clase es muy rápido por la familiaridad de todos con las funcionalidades de este foro social.

9. Facebook facilita que el debate continúe más allá del aula. Facebook hace que sea muy fácil publicar un enlace en el muro, con lo que los estudiantes pueden compartir artículos o sitios web interesantes que hayan encontrado durante el estudio de un tema concreto. Igualmente se pueden dejar comentarios al respecto o aportar nuevos hallazgos,  alimentando así un trabajo de investigación en grupo.

10. Los alumnos adquieren habilidades esenciales en el uso de esta tecnología para el día de mañana. Facebook va añadiendo cada vez más funcionalidades profesionales para la educación y las empresas y por tanto experiencia en su funcionamiento puede ser muy ventajoso sino imprescindible para el futuro.

11. Tu clase puede compartir, a través de la página, recursos con otros centros, ahorrando tiempo en la preparación de material.

12. Tu clase puede solicitar la participación de expertos en una materia como un escritor, un músico o un padre. Las posibilidades de colaboración a través de Facebook se multiplican ya que millones de personas utilizan esta red social a diario.

13. Facebook te permite utilizar muchas aplicaciones educativas que puedes añadir en las pestañas laterales de tu página creando una experiencia multimedia. Así puedes añadir, por ejemplo, slideshare para tus presentaciones de powerpoint, scribd para colgar documentos Word o pdfs, el blog del aula, videos colgados en youtube, flickr para fotos, fórmulas matemáticas, encuestas, etc.

14. Puedes crear eventos y compartirlos con padres y alumnos de forma rápida: reuniones trimestrales, fechas de exámenes, excursiones, celebraciones, etc. y cuando llegue el momento enviar recordatorios y ver quién va asistir o quién no ha confirmado todavía.

15. Tus alumnos pueden practicar idiomas extranjeros creando un grupo dentro de Facebook e invitando a estudiantes de otros países. También existen páginas con las que puedes practicar como French language.

AUDIO EXPLICACIÓN ALUMNOS CLASE INVERTIDA

Audio explicación alumnos Clase Invertida

(https://soundcloud.com/gaston-sanglier-contreras-260607921/mi-clase-invertida-gsc)

DISEÑO CLASE INVERTIDA